荃灣小學補習-由英語系碩士星級名師親自小班教授

青衣補習
由英文教學碩士補習名師親授，曾獲香港教統局邀請進行「示範教學」！

青衣補習

為何家長都報讀我們?
  • ​小學功課班，由英文教學系碩士名師教授
  • ​小班教學，因應學生情況因材施教。
  • 師生比例1:4; 每個學生均得到充分照顧
  • 通過課堂練習鞏固課堂上所學知識
  • 針對個別學生的常犯錯誤，提供特別的操練
  • 批改、講解課堂練習，糾正學生的錯誤，避免一錯再錯 預默課文，為學生早作準備，於日常評估中亦能考取她成績。
  • 海量區內學校試題庫和模擬試卷。
  • 星學教育學習手冊，加強導師和家長的溝通。
  • 訂立獎勵計劃，鼓勵學生設定目標，實現自主學習。

學前評估

學生入讀前，須先接受學前評估，以準確地判斷學生的中英數能力。評估分為兩部分，需時約 60 ~ 90 分鐘。第一部分是綜合筆試：透過精心編排的測試題目，判斷學生各環節的優勢與弱點；第二部分是口試：主要評估學生對中文，英文和數學概念的理解，具體了解學生日常所面對的學習困難。

度身訂造

學生完成評估後，導師將詳細解釋評估結果，度身訂造個人學習計劃。學生可按實際需要，選擇中文版或英文版教材，設定每週上課時間，以完成學習計劃。導師將根據學生的校內成績、測驗分數和家長的評語，判斷其在數學概念、應用技巧、數感思維和學習態度上的進展，適時調節個人學習進度，真正百分百因材施教！

螺旋式教學

導師都受過專業的培訓，能以學生的角度出發，緊貼學生的個人需要，引導學生掌握各種數學概念。最重要的是，每位導師都會以熱誠和真摯的態度關心你的孩子，盡力提供一個愉快的學習環境，鼓勵孩子們培養學習數學的興趣。我們推行T+1教學,學生會預先學會較深的課程,讓他們愛上學習,學習不再只是苦悶的填鴨式教學。

中國語文及寫作［適合小五小六學生］

小學呈分試專修班  

課程按小學「全港性系統評估」(TSA)編制，切合學習標準 重點訓練並提升校內中文科評分試成績  擴張、撮寫、重組句子練習，造句技巧多重訓練    基礎成語、古文典故、詞性文法句構解說、看圖作文指引 重點教授記敘文和議論文寫作技巧，改善學生常犯的寫作弊病，提昇學生造句的能力 教授如何活用修辭，寫出精準及令人驚嘆的文章 精選文言文閱讀理解特訓，實用文基礎格式指導
教學模式：
採用小班授課形式 互動教學，老師會不時向同學發問，確保同學能跟上進度 老師親自為學生批改作文，並給予評分及合適意見 課程內容根據334新學制編寫，貼合學校及考試所需 

英文(小學)常規課程 ​

2017 - 2018 English Regular Courses (PrimaryLevel)

傳統填鴨式英文教學實在令無數學生失去了學習英文的衝勁。 學生常常遇到的學習困難，除了詞彙
外，便是文法(Grammar)。在文法概念不清的情況下，學生在寫英文句子時，往往不能得心應手，
更會犯下不少文法錯誤，例如:

「Please raise up your hand.」
「I lack of confidence.」
「I suggest him to study hard.」
「Computer is useful.」
「Reading books is tired.」


為徹底改善以上的問題，重新有系統地學習文法概念是最有效的解決方法。本中心的英文課程均由
Miss Lam 監督，其教學法特別針對本地學生學習文法的困難，教法由淺入深、成效顯著，一直備受學生
及家長推崇。大部份學生在修讀後，英文水平均能大大提升，不但對英文學習興趣大增，校內及公開試成績更有明顯的進步。

如果同學的英文成績一直未能突破或未如理想，此與缺乏穩固的文法根基有非常直接的關係。本中心
之皇牌課程[Grammar必修課程]首先以Miss Lam獨特的教學方法，6堂時間幫助同學打好文法基礎概念
及學懂分析文法用法，培養使用英文的正確思維，擺脫學校的「死背死記」思維模式；


而文法水平較高或已完成[Grammar課程]的同學可以於每年9月參加[常規課程]，其教學內容比學校更為全面、更有系統，除了按照不同年級的需要而教授不同程度的文法知識外，更會教授「聽、寫、讀、講」四大方面。

教授成效

課程由淺入深: 透過重新有系統地學習文法，同學重新了解英文運作，糾正常犯錯誤
教法獨特易明: 強調文法不用死背，教法靈活，啟發思考，尤其適合對英文無從入手的同學
教學方法有效: 課程大綱精心設計，訓練運用英文的正確思維，對任何程度的同學都非常有效
學生進步明顯: 配合皇牌[Grammar必讀課程]，同學在6堂內懂得分析英文用法，不再馬馬虎

很多同學表示，曾就讀過坊間補習班，強記「考試技巧」，未見成效，無法真正提升英文能力​

但參加過Miss Lam的課程後，重新了解英文運作，英文能力「脫胎換骨」，更認為所學知識畢身受用

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數學(小學)常規課程    

2017 - 2018 Mathematics Regular Courses

本中心的數學課程均由經驗豐富的名師教授， 課程採用小班教學模式(師生比例1:4至6)，能全面照顧學生不同的數學程度。
因應學生能力而設定目標、進度和提供最合適的教材與教學。
由淺入深，加強學生的數學基礎，提升學生分析能力及答題準確性， 令學生可於測驗考試中獲得優良的成績。
本中心亦會提供不同類型及深度的試題予學生操練，令學生可於測驗考試中獲得優良的成績。 (包括名校試題及導師自制的挑戰性試題，適合以A級為目標的學生)


教學有序，成效見稱 本中心的數學課程建基於層遞式學習理論，構建出一個嚴謹的學習循環：
概念構成Concept Building
除了一般數學概念講解，更著重於演釋概念本身的實用性及相連性，助同學建立一個清晰的數學思維， 使同學充份掌握應試應有技巧及概念。

引導練習Guided Practice
針對性分析各種考試常見題型，提供簡單易明的解題方案，配合引導性的手法，幫助同學建立一個正確及 有效率的解題思路，確保同學不會無謂失分。

自我實踐Self Application
提供課後練習，讓同學在沒有指導下嘗試運用課堂所學，使同學能溫故知新之餘，更可盡快了解自己的 弱點，能及時發問得以改善。

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